Jak wygląda pierwsza muzealna przygoda? Czym różnią się zabawki sprzed ponad 70 lat od współczesnych? Czy poezję Jana Kasprowicza można poznawać poprzez dźwięki i zapachy, a muzykę Podhala odkrywać wszystkimi zmysłami? Muzeum Tatrzańskie przygotowało nową ofertę edukacyjną dla szkół i grup zorganizowanych, łączącą poznawanie kultury, sztuki i tradycji z aktywnym odkrywaniem, twórczym działaniem i zabawą.
Nowy rok szkolny może być okazją do spotkania z muzeum w nieco inny sposób. Zamiast wyłącznie oglądać eksponaty, uczestnicy zajęć proponowanych przez Muzeum Tatrzańskie będą mogli eksperymentować, rozwiązywać zagadki, uruchamiać wyobraźnię i zmysły, a także samodzielnie odkrywać dziedzictwo kulturowe Podhala.
Oferta została przygotowana z myślą o uczniach i grupach zorganizowanych. Poszczególne zajęcia wykorzystują zbiory oraz aktualne wystawy Muzeum Tatrzańskiego, pokazując, że muzeum może być miejscem zdobywania wiedzy poprzez doświadczenie.
Pierwsze spotkanie z muzeum
Jedną z propozycji są zajęcia „Hop do muzeum! Moja pierwsza muzealna przygoda” organizowane w Muzeum Kornela Makuszyńskiego. Uczestnicy wyruszą na spacer, podczas którego będą tropić muzealne zagadki i poznawać instytucję od środka.
Dowiedzą się m.in., czym właściwie jest muzeum, na czym polega praca muzealników, jakie przedmioty trafiają do muzealnych zbiorów oraz kto i w jaki sposób się nimi opiekuje. Poznają również pojęcia z muzealnego słownika i przekonają się, czy muzeum może mieć coś wspólnego z domem. Przede wszystkim jednak sprawdzą, czy podczas wizyty w muzeum można się dobrze bawić.
Jakimi zabawkami bawiono się ponad 70 lat temu?
Historia może stać się punktem wyjścia do rozmowy o współczesności również podczas zajęć „Zabawki ze Szkoły Snycerskiej”.
Uczniowie zobaczą zabawki wykonane w latach 50. XX wieku przez uczniów Państwowego Liceum Technik Plastycznych w Zakopanem. Porównają je z przedmiotami, którymi dzieci bawią się obecnie, a także zastanowią się, z jakich materiałów można tworzyć zabawki, aby troszczyć się o środowisko i nadawać rzeczom nowe życie.
Zajęcia towarzyszą wystawie „Nasza Rzecz. 150 lat od założenia Szkoły Snycerskiej w Zakopanem”.
Kasprowicz poznawany zmysłami
Czy poezja musi kojarzyć się przede wszystkim z analizowaniem tekstu? Muzeum Tatrzańskie proponuje inne podejście podczas zajęć „Moda na wiersze? Zainspiruj się Janem Kasprowiczem”, związanych z wystawą „Jan Kasprowicz. W ogniska. Impresje biograficzne”.
Uczestnicy będą doświadczać poezji poprzez zmysły – szukać dźwięków i zapachów kojarzących się z wybranymi utworami, wykonywać kreatywne zadania w grupach oraz dzielić się własnymi skojarzeniami i opiniami. Inspiracje zaczerpnięte z wierszy staną się także przestrzenią do artystycznych eksperymentów, w tym projektowania ubiorów.
Muzyka Podhala – nie tylko do słuchania
Kolejna propozycja, „W podhalańskim rytmie zmysłów”, pozwala poznać podstawy muzyki regionalnej i jej historię. Uczestnicy dowiedzą się, czym są śpiewki i co mogą wyrażać, posłuchają podhalańskich instrumentów oraz związanych z nimi opowieści.
Zajęcia zachęcają również do nietypowego spojrzenia na muzykę. Z jakim zapachem może kojarzyć się melodia? Czy muzyka może mieć określony kształt? Odpowiedzi uczestnicy będą poszukiwać poprzez własne zmysły, wspomnienia i skojarzenia.
Nowa oferta pokazuje, że edukacja muzealna może łączyć wiedzę o historii, kulturze i sztuce z samodzielnym odkrywaniem, kreatywnością oraz aktywnym uczestnictwem.
Pełna oferta zajęć dla szkół i grup zorganizowanych dostępna jest na stronie Muzeum Tatrzańskiego:
